Kortpass 3: Vad är våld?

Del 1 Instruktioner (5 minuter):

1. Gå igenom reglerna tillsammans med gruppen.
2. Understryk att man visar respekt för varandra genom att följa reglerna. På så sätt blir passet givande för alla deltagare.

Tänk på:

1. Reglerna behöver inte gås igenom noga inför varje pass om deltagarna förstår och följer dem. Samtidigt är det bra att påminna om reglerna i början av varje pass.

Syfte: Att skapa ett tryggt rum och ett tydligt ramverk för gruppen under varje pass.

Del 1 Instruktioner ( 5 minuter):

1. Smågrupper – dela in deltagarna i grupper om 3-5 personer.
2. Låt deltagarna diskutera filmen utifrån frågorna.
3. Helgrupp – låt varje grupp berätta om något som de pratat om.
4. Reflektera i helgrupp.

Tänk på:

1. Det händer lätt att deltagarna har svårt att spekulera i vad som kan ha hänt innan det våld som skildras i filmen. Uppmuntra dem i så fall att fundera kring vad de tror att de olika killarna i filmen känner och varför de handlar som de gör, men se till att de inte låser sig vid en enda förklaring. Syftet är att sätta ord på allt som kan leda till våld.
2. Det är vanligt att förståelsen av våld är begränsad till fysiskt våld och i synnerhet bland killar, vilket kan göra det svårare att prata om utsatthet för andra typer av våld.
3. Machofabriken definierar innehållet i leken som våld. Lekar med inslag av olika typer av våld är vanligt förekommande, särskilt bland killar. Detta uttrycks exempelvis i maktlekar eller genom att retas (social retsamhet), där du som kille förväntas kunna utsätta andra för våld och själv tåla detsamma.

Syfte: Att samla deltagarna kring filmen och passets tema.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.

(10-15 minuter)

1. Helgrupp – visa bilden och berätta att ni nu ska gå igenom olika typer av våld.
2. Gå igenom en bild i taget och inför varje typ av våld ställ frågorna: “Vad tänker ni att denna typ av våld innebär?”.
3. Låt deltagarna ge några exempel, gå sedan vidare till nästa typ av våld.